Montandon, Christiane

Christiane Montandon, Dr., Professorin (em.) für Erziehungswissenschaft der Université Paris Est Créteil (UPEC); Mitglied der interdisziplinären Forschergruppe LIRTES, Lehramtsbefugnis in Philosophie, Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interaktion, Mediation, informelles Lernen, Innovationen in der Lehrkräfteausbildung, Handlungsforschung.

Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik


Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik

Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen

2024,  282  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4699-1

Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung


Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung

Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland

2020,  238  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4137-8

Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen


Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen

Eine videoethnographische Studie

2018,  326  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3781-4

Europäische Bürgerschaft in Bewegung


Europäische Bürgerschaft in Bewegung

2011,  1. Auflage, 304  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-2570-5

Rekrutierung, Qualifizierung, Status und Karriereoptionen von Schulleiter*innen staatlicher Sekundarschulen in Frankreich

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

113. Jahrgang, 2/2021

Rekrutierung, Qualifizierung, Status und Karriereoptionen von Schulleiter*innen staatlicher Sekundarschulen in Frankreich

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