Stanat, Petra

Petra Stanat ist am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen an der Humboldt-Universität zu Berlin tätig; Verbundvorhaben: „Bildungssprachliche Kompetenzen (BiSpra II): Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik“, Leitung des Teilprojekts Empirische Bildungsforschung/Erziehungswissenschaften; Verbundvorhaben: „Effekte kombinierter musikalischer und phonologischer Frühförderung auf die Entwicklung phonologischer Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache (Phono II)“, Leitung des Teilprojekts Berlin.

ORCID:  0000-0003-2843-9050

BiSpra 2–4


BiSpra 2–4

Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

2024,  2. überarbeitete und aktualisierte Auflage, 256  Seiten,  broschiert,  Handbuch, 6 Testhefte, 6 Instruktionshefte, Audio-Daten,  99,90 €,  ISBN 978-3-8309-4930-5

IQB-Bildungstrend 2022


IQB-Bildungstrend 2022

Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

2023,  474  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4777-6

Grundlagen der sprachlichen Bildung


Grundlagen der sprachlichen Bildung

2023,  304  Seiten,  broschiert,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4775-2

IQB-Bildungstrend 2021


IQB-Bildungstrend 2021

Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

2022,  288  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4606-9

Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft


Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft

Was wir in Zukunft wissen und können müssen

2022,  420  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4555-0

BiSpra 2–4vergriffen


BiSpra 2–4

Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

2020,  256  Seiten,  broschiert,  Handbuch, 6 Testhefte, 6 Instruktionshefte, 5 Audio-CDs,  119,00 €,  ISBN 978-3-8309-4175-0

INGA 3–4


INGA 3–4

Instrument zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe

2020,  116  Seiten,  broschiert,  Handbuch, 2 Testhefte,  68,00 €,  ISBN 978-3-8309-4145-3

IQB-Bildungstrend 2018


IQB-Bildungstrend 2018

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich

2019,  450  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4044-9

Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus


Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus

Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform

2019,  240  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3964-1

IQB-Bildungstrend 2016


IQB-Bildungstrend 2016

Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich

2017,  410  Seiten,  broschiert,  40,90 €,  ISBN 978-3-8309-3730-2

Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder


Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder

2017,  378  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-3389-2

IQB-Bildungstrend 2015


IQB-Bildungstrend 2015

Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich

2016,  544  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-3535-3

Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse


Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse

2015,  240  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3288-8

PISA 2009 Skalenhandbuch


PISA 2009 Skalenhandbuch

2014,  1. Auflage, 346  Seiten,  broschiert,  69,00 €,  ISBN 978-3-8309-3112-6

IQB-Ländervergleich 2012


IQB-Ländervergleich 2012

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I

2013,  416  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2990-1

Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik


Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik

Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

2012,  300  Seiten,  broschiert,  32,90 €,  ISBN 978-3-8309-2777-8

PISA 2009


PISA 2009

Bilanz nach einem Jahrzehnt

2010,  1. Auflage, 310  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2450-0

Schulkomposition oder Institution – was zählt?

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

101. Jahrgang, 1/2009

Schulkomposition oder Institution – was zählt?

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Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund am Ende der vierten Jahrgangsstufe – Ergebnisse des IQBLändervergleichs 2011

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

105. Jahrgang, 2/2013

Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund am Ende der vierten Jahrgangsstufe – Ergebnisse des IQBLändervergleichs 2011

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Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

38. Jahrgang, 4/2015

Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit

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The education of recently arrived refugees in Germany: Conditions, processes, and outcomes

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

13. Jahrgang, 1/2021

The education of recently arrived refugees in Germany: Conditions, processes, and outcomes

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Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Jugendlichen mit Fluchtbiografie am Ende der Sekundarstufe I

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

13. Jahrgang, 1/2021

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Jugendlichen mit Fluchtbiografie am Ende der Sekundarstufe I

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