Leopold, Claudia

Claudia Leopold, wiss. Mitarbeiterin am Psychologischen Institut V (Psychologie in schulischer Bildung und Erziehung) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, vorher Mitarbeiterin im Projekt „Selbstregulation von Lernstrategien“ des DFG-Schwerpunktprogramms „Bildungsqualität von Schule“ am Lehrstuhl für Lehr-Lernpsychologie der Universität Duisburg-Essen und Universität Erfurt. Die vorliegende Arbeit entstand größtenteils während ihrer Tätigkeit an der Universität Duisburg-Essen. Forschungsschwerpunkte: Selbstreguliertes Lernen, Multimediales Lernen, Textverstehen.

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Lernstrategien und Textverstehen


Lernstrategien und Textverstehen

Spontaner Einsatz und Förderung von Lernstrategien

2009,  348  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-2196-7