Vock, Miriam

Vock, Miriam

Vock, Miriam, Dr., Professorin für Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Potsdam

Facetten von Übergängen im Bildungssystem


Facetten von Übergängen im Bildungssystem

Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung

2014,  282  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3063-1

Developing Standards-based Assessment Tasks for English as a First Foreign Language


Developing Standards-based Assessment Tasks for English as a First Foreign Language

Context, Processes, and Outcomes in Germany

2008,  184  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-1943-8

„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule. Befunde aus dem Pilotprojekt „Inklusive Grundschule“  im Land Brandenburg

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

110. Jahrgang, 2/2018

„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule. Befunde aus dem Pilotprojekt „Inklusive Grundschule“ im Land Brandenburg

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Highbrow cultural activities, social background, and openness in lower-secondary level students

Artikel in der Zeitschrift „“

. Jahrgang, /

Highbrow cultural activities, social background, and openness in lower-secondary level students

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Wiedereinstieg in den Lehrerberuf nach der Flucht mit dem Refugee Teachers Program in Brandenburg

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Jahrgang, 2/2019

Wiedereinstieg in den Lehrerberuf nach der Flucht mit dem Refugee Teachers Program in Brandenburg

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