Wulf, Christoph
Christoph Wulf, Dr. phil., ist Professor für Anthropologie und Erziehung, Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie, des Sonderforschungsbereichs „Kulturen des Performativen“, des Clusters „Languages of Emotion“ und des Graduiertenkollegs „InterArts Studies“ an der Freien Universität Berlin.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch
2018, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3725-8
2012, 136 Seiten, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2649-8
Europäische Bürgerschaft in Bewegung
2011, 1. Auflage, 304 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-2570-5
Der Mensch in der globalisierten Welt
Anthropologische Reflexionen zum Verständnis unserer Zeit
2011, 1. Auflage, 160 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-2528-6
Concepts of Aesthetic Education
Japanese and European Perspectives
2007, 198 Seiten, paperback, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1761-8
Hidden Dimensions of Education
Rhetoric, Rituals and Anthropology
2006, 220 Seiten, paperback, 16,90 €, ISBN 978-3-8309-1739-7
Conceptos y ejemplos de buenas prácticas en Europa y América Latina
2006, 248 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1664-2
Erziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen: Deutschland und Frankreich
2003, 306 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-1261-3
2003, 240 Seiten, paperback, 15,30 €, ISBN 978-3-8309-1227-9
Hermeneutics, Empirical Research, Critical Theory
2003, 164 Seiten, paperback, 11,90 €, ISBN 978-3-8309-1259-0
Globalisierung als Herausforderung der Erziehung
Theorien, Grundlagen, Fallstudien
2002, 478 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1166-1
An Intercultural Task
1995, 554 Seiten, paperback, 25,50 €, ISBN 978-3-89325-258-9
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
11. Jahrgang, 2/2012
Interview: 40 Jahre „Evaluation“: Es ging mir immer mehr um Begreifen, vorgängig zum Bewerten
Artikel in der Zeitschrift „International Journal for Research in Cultural, Aesthetic, and Arts Education“
1. Jahrgang, 1/2023
Intangible Cultural Practices as Part of the Common Heritage of Nature and Culture