Wannack, Evelyne

Evelyne Wannack, Prof. Dr., Studium der Pädagogischen Psychologie, Allgemeinen Pädagogik und Sportwissenschaft an der Universität Bern, Ausbildung zur Primarlehrerin, Promotion 2002 in Erziehungswissenschaft, mehrjährige Tätigkeiten am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Bern
sowie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, seit 2007 Forschungsbeauftragte am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation der Pädagogischen Hochschule Bern. Forschungsschwerpunkte: Unterrichtsgestaltung in Kindergarten
und Primarstufe sowie Geschichte des Kindergartens.

Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion


Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion

Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern

2021,  240  Seiten,  broschiert,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4330-3

Classroom Management in der Eingangsstufe


Classroom Management in der Eingangsstufe

Eine empirische Studie

2021,  208  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-4304-4

Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe


Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe

2015,  312  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3188-1

4- bis 12-Jährige


4- bis 12-Jährige

Ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten

2013,  328  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2793-8

Entwicklung und Lernen junger Kinder


Entwicklung und Lernen junger Kinder

2011,  1. Auflage, 196  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2478-4

Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung


Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung

2004,  250  Seiten,  broschiert,  24,80 €,  ISBN 978-3-8309-1264-4