Ralle, Bernd

Professor für Didaktik der Chemie 1 an der Technischen Universität Dortmund. Seine Forschungsinteressen liegen insbesondere in den Bereichen Entwicklung
und Evaluation von kompetenzbasierten Konzeptionen für den Chemieunterricht, Lehr- und Lernforschung für den Experimentalunterricht sowie fachliches und sprachliches
Lernen im Chemieunterricht.

Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren


Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren

Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik

2019,  256  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4069-2

Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen


Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen

Ergebnisse und Perspektiven fachdidaktischer Forschung

2014,  264  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3070-9

Sprache im Fach


Sprache im Fach

Sprachlichkeit und fachliches Lernen

2013,  408  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2659-7

Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte


Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte

Sprachliche Kompetenz im Kontext internationaler Konzepte der Lehrerbildung

2012,  336  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2733-4

Formate Fachdidaktischer Forschung


Formate Fachdidaktischer Forschung

Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen

2012,  342  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2679-5

Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken


Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken

2011,  280  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2448-7

Chemie im Kontext


Chemie im Kontext

Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts

2008,  184  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1977-3