Krüger-Potratz, Marianne

Dr. Marianne Krüger-Potratz, geb. 1943, ist Professorin (i.R.) für Interkulturelle Pädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Bildung; historische Minderheitenbildungsforschung.

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Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung


Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung

Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland

2020,  238  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4137-8

Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen


Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen

Eine videoethnographische Studie

2018,  326  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3781-4

Neue Nachbarn – die Welt in Bewegung


Neue Nachbarn – die Welt in Bewegung

Flucht und Migration aus unterschiedlichen Perspektiven

2018,  174  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3823-1

Qualifizierung für sprachliche Bildung


Qualifizierung für sprachliche Bildung

Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften

2016,  212  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3415-8

Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive


Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive

2015,  207  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-3301-4

Impulse für die Migrationsgesellschaft


Impulse für die Migrationsgesellschaft

Bildung, Politik und Religion

2015,  1. Auflage, 342  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3224-6

Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild


Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild

Berichte aus West- und Südosteuropa

2013,  240  Seiten,  broschiert,  32,90 €,  ISBN 978-3-8309-2878-2

Europäische Bildung


Europäische Bildung

Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern

2011,  1. Auflage, 224  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-2586-6

Europäische Bürgerschaft in Bewegung


Europäische Bürgerschaft in Bewegung

2011,  1. Auflage, 304  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-2570-5

Bei Vielfalt Chancengleichheit


Bei Vielfalt Chancengleichheit

Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung

2010,  364  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-2359-6

Migration und sprachliche Bildung


Migration und sprachliche Bildung

2005,  340  Seiten,  broschiert,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-1541-6

Interkulturelle Bildung


Interkulturelle Bildung

Eine Einführung

2005,  304  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1484-6

Bildung und nationale Identität aus russischer und rußlanddeutscher Perspektive


Bildung und nationale Identität aus russischer und rußlanddeutscher Perspektive

Analysen und Dokumente

1999,  200  Seiten,  broschiert,  19,50 €,  ISBN 978-3-89325-715-7

"Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule


"Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule

Schulpolitik für die Kinder der autochthonen Minderheiten in der Weimarer Republik – ein Quellen- und Arbeitsbuch

1998,  444  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-89325-625-9

Editorial

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

9. Jahrgang, 2/2003

Editorial

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Sitting at a crossroads – wie werden kulturelle, nationale, ethnische und Geschlechterdifferenzen theoriegeleitet erfasst und mit welchen Instrumenten werden sie erhoben?

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

8. Jahrgang, 2/2002

Sitting at a crossroads – wie werden kulturelle, nationale, ethnische und Geschlechterdifferenzen theoriegeleitet erfasst und mit welchen Instrumenten werden sie erhoben?

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Editorial zum Schwerpunktthema: Berufsorientierung als schulisches Handlungsfeld

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

103. Jahrgang, 4/2011

Editorial zum Schwerpunktthema: Berufsorientierung als schulisches Handlungsfeld

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Editorial zum Schwerpunktthema: Schule in der Einwanderungsgesellschaft

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

102. Jahrgang, 4/2010

Editorial zum Schwerpunktthema: Schule in der Einwanderungsgesellschaft

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Zur Geschichte des Umgangs mit sprachlicher, kultureller, ethnischer und nationaler Heterogenität in Preußen und im Deutschen Reich

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

102. Jahrgang, 4/2010

Zur Geschichte des Umgangs mit sprachlicher, kultureller, ethnischer und nationaler Heterogenität in Preußen und im Deutschen Reich

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Editorial zum Schwerpunktthema: Eltern und Schule

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

104. Jahrgang, 4/2012

Editorial zum Schwerpunktthema: Eltern und Schule

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Editorial zum Schwerpunktthema: Sprachförderung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

105. Jahrgang, 2/2013

Editorial zum Schwerpunktthema: Sprachförderung

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Sprachenvielfalt und Bildung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

105. Jahrgang, 2/2013

Sprachenvielfalt und Bildung

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Editorial zum Schwerpunktthema: Bildungsmedien und Vermittlungswissen im Spannungsfeld von gesellschaftlichen Veränderungen und Steuerungsprozessen von (schulischer) Bildung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

107. Jahrgang, 1/2015

Editorial zum Schwerpunktthema: Bildungsmedien und Vermittlungswissen im Spannungsfeld von gesellschaftlichen Veränderungen und Steuerungsprozessen von (schulischer) Bildung

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Editorial zum Schwerpunktthema: Querschnittsaufgaben von Schule

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

108. Jahrgang, 3/2016

Editorial zum Schwerpunktthema: Querschnittsaufgaben von Schule

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Editorial zum Schwerpunktthema: Flucht und Bildung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

109. Jahrgang, 3/2017

Editorial zum Schwerpunktthema: Flucht und Bildung

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Editorial zum Schwerpunktthema: Geteilte Verantwortung in Netzwerken

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

110. Jahrgang, 3/2018

Editorial zum Schwerpunktthema: Geteilte Verantwortung in Netzwerken

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Editorial zum Schwerpunktthema: Politische Bildung und Schule

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 2/2020

Editorial zum Schwerpunktthema: Politische Bildung und Schule

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Editorial zum Schwerpunktthema: Lehrkräftemangel und Lehrerrekrutierung – historische Perspektive und aktuelle Problemlage

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 4/2020

Editorial zum Schwerpunktthema: Lehrkräftemangel und Lehrerrekrutierung – historische Perspektive und aktuelle Problemlage

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Editorial zum Schwerpunktthema: Führungskräfte gewinnen

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

113. Jahrgang, 2/2021

Editorial zum Schwerpunktthema: Führungskräfte gewinnen

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