Göbel, Kerstin

Kerstin Göbel, Studium der Psychologie an der Universität Frankfurt a. M., 1996-2005 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF, Frankfurt a. M.) in verschiedenen Projekten der empirischen Bildungsforschung unter anderem im Projekt DESI - Deutsch-Englisch Schülerleistungen International tätig. 1999-2004 Lehrbeauftragte am Fachbereich Psychologie der Universität Frankfurt am Main. Seit 2005 wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung an der Bergischen Universität in Wuppertal. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Unterrichtsqualitätsforschung, Videoanalysen, Migration und Akkulturation im Kontext Schule, Interkulturelle Sensibilität.

Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien


Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien

Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate

2017,  232  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3575-9

Qualität im interkulturellen Englischunterricht


Qualität im interkulturellen Englischunterricht

Eine Videostudie

2007,  224  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1920-9

Interkulturalität und Kompetenz in pädagogischen Institutionen

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

33. Jahrgang, 1/2010

Interkulturalität und Kompetenz in pädagogischen Institutionen

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