Artelt, Cordula

Empirische Bildungsforschung, Universität Bamberg; Verbundvorhaben: „Effekte kombinierter musikalischer und phonologischer Frühförderung auf die Entwicklung phonologischer Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache (Phono II)“, Leitung des Teilprojekts Bamberg.

Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik


Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik

2019,  268  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4036-4

Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse


Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse

Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung

2017,  158  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-3582-7

PISA 2015


PISA 2015

Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation

2016,  506  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3555-1

Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse


Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse

2015,  240  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3288-8

PISA 2009


PISA 2009

Bilanz nach einem Jahrzehnt

2010,  310  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2450-0

Lernstrategien und Metakognition


Lernstrategien und Metakognition

Implikationen für Forschung und Praxis

2005,  176  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1514-0

Hängt die diagnostische Kompetenz von Sekundarstufenlehrkräften mit der Entwicklung der Lesekompetenz und der mathematischen Kompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zusammen?

Artikel in der Zeitschrift „“

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Diagnose von Kompetenzen über die Lebensspanne im Rahmen des Nationalen Bildungspanels (NEPS) – Editorial

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Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel

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NEPS-Rahmenkonzeption zur Messung von Lesekompetenz und Resultate einer Pilotstudie mit Erwachsenen

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Erfassung metakognitiven Wissens: Entwicklung und Evaluation eines Testinstruments

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Die Einbeziehung von Förderschülern in Large-Scale-Kompetenzerhebungen: Herausforderungen und Vorgehen im Rahmen des Nationalen Bildungspanels (NEPS)

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