Freitag, Christine

Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule in Lateinamerika

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

16. Jahrgang, 1/2010

Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule in Lateinamerika

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Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

18. Jahrgang, 1/2012

Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft

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Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

22. Jahrgang, 1/2016

Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext

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Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

36. Jahrgang, 3/2013

Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

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Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

36. Jahrgang, 2/2013

Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

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