Trendel, Georg


SINUS.NRW: Verständnis fördern – Lernprozesse gestalten

Mathematik und Naturwissenschaften weiterdenken

2018,  208  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3862-0

Überprüfung der Wirksamkeit einer Fortbildung für Fachlehrer/innen zur Qualitätsentwicklung am Beispiel des Physikunterrichts

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

101. Jahrgang, 2/2009

Überprüfung der Wirksamkeit einer Fortbildung für Fachlehrer/innen zur Qualitätsentwicklung am Beispiel des Physikunterrichts

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