Spiel, Christiane

Christiane Spiel, Prof. Dr. phil. Dr. rer. nat., geb. 1951, ist Professorin für Bildungspsychologie und Evaluation an der Fakultät für Psychologie, Universität Wien; Vorstand des Instituts für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft; Gründungsdekanin der Fakultät für Psychologie; stellv. Vorsitzende des Qualitätssicherungsrats für die PädagogInnenbildung in Österreich; Mitglied im Migrationsrat für Österreich (verantwortlich für Bildung und Forschung); Mitglied im Leitungsausschuss für Berufsbildungsforschung des Schweizer Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation; Vorstandsvorsitzende der DeGEval-Gesellschaft für Evaluation (2003–2011), Präsidentin der European Society for Developmental Psychology (2007–2009); Präsidentin der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (2010–2014); Evaluationsforschung mit Schwerpunkt auf Bildung.


Die Lifelong Learning Universität der Zukunft

Institutionelle Standpunkte aus der wissenschaftlichen Weiterbildung

2018,  268  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3818-7


Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge

Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse

2016,  196  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3406-6


Nachhaltige Evaluation?

Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft

2015,  316  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3245-1


Evaluation universitärer Lehre - zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck

2001,  168  Seiten,  broschiert,  19,50 €,  ISBN 978-3-8309-1087-9

Die Konzeption der Bildungspsychologie und das Potential ihres Strukturmodells

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

103. Jahrgang, 4/2011

Die Konzeption der Bildungspsychologie und das Potential ihres Strukturmodells

zum Artikel

DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Gestern, Heute, Morgen

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

6. Jahrgang, 2/2007

DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Gestern, Heute, Morgen

zum Artikel

Programmevaluation im Kindergarten: Herausforderungen für Evaluator(inn)en

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

8. Jahrgang, 1/2009

Programmevaluation im Kindergarten: Herausforderungen für Evaluator(inn)en

zum Artikel

Editorial

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

9. Jahrgang, 1/2010

Editorial

zum Artikel

Entwicklung eines komplexen dreistufigen Evaluationsdesigns unter schwierigen Rahmenbedingungen: Die Evaluation von Notebook-Klassen

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

9. Jahrgang, 1/2010

Entwicklung eines komplexen dreistufigen Evaluationsdesigns unter schwierigen Rahmenbedingungen: Die Evaluation von Notebook-Klassen

zum Artikel

Evaluation von Führungskräfteentwicklung: Lösungsansätze zur Sicherung methodischer Standards an einem Fallbeispiel

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

11. Jahrgang, 1/2012

Evaluation von Führungskräfteentwicklung: Lösungsansätze zur Sicherung methodischer Standards an einem Fallbeispiel

zum Artikel

Editorial

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

12. Jahrgang, 1/2013

Editorial

zum Artikel

Editorial

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

15. Jahrgang, 1/2016

Editorial

zum Artikel

20-jähriges Jubiläum der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Was haben wir von 2003 bis 2011 gemacht und geschafft

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

16. Jahrgang, 2/2017

20-jähriges Jubiläum der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Was haben wir von 2003 bis 2011 gemacht und geschafft

zum Artikel