Scheunpflug, Annette

Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Arbeitsschwerpunkte: Evolutionäre Erziehungswissenschaft und Pädagogische Anthropologie sowie international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Weltbürgerliche Erziehung/Globales Lernen. Maßnahmen zur Lehrerprofessionalisierung in der Entwicklungszusammenarbeit.


Evangelische Schulen und religiöse Bildung in der Weltgesellschaft

Die Bamberger Barbara-Schadeberg-Vorlesungen

2018,  220  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3798-2


Global Education in Europe Revisited

Strategies and Structures

2016,  252  Seiten,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3527-8


Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung

Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung

2015,  328  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3324-3


Teaching Social Competencies in Post-Conflict Societies

A Contribution to Peace in Society and Quality in Learner-Centered Education

2014,  136  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3081-5


Evaluation entwicklungsbezogener Bildungsarbeit

Eine Handreichung

2010,  88  Seiten,  geheftet,  10,00 €,  ISBN 978-3-8309-2294-0


Die Schule der Freundschaft

Eine Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik

2006,  328  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-1703-8


leben – lernen – glauben
Zur Qualität evangelischer Schulen

Eine empirische Untersuchung über die Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft

2005,  204  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1536-2

Die Evaluation entwicklungsbezogener Inlandsarbeit: Ein Netzwerk zur Qualitätssicherung

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

7. Jahrgang, 1/2008

Die Evaluation entwicklungsbezogener Inlandsarbeit: Ein Netzwerk zur Qualitätssicherung

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Der Beitrag von Schulentwicklung zur Chancengerechtigkeit

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

34. Jahrgang, 1/2011

Der Beitrag von Schulentwicklung zur Chancengerechtigkeit

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Globales Lernen im Dritten Lebensalter

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

32. Jahrgang, 4/2009

Globales Lernen im Dritten Lebensalter

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Standards für Qualität?

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

32. Jahrgang, 2/2009

Standards für Qualität?

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Evaluation in der entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

31. Jahrgang, 2/2008

Evaluation in der entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit

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Globales Lernen und das Lernen der Generationen

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

35. Jahrgang, 1/2012

Globales Lernen und das Lernen der Generationen

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Zur Überprüfung entwicklungsbezogenen Lernens. Anmerkungen zum VENRO-Diskussionspapier „Wirkungsorientierung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit“

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“

12. Jahrgang, 1/2013

Zur Überprüfung entwicklungsbezogenen Lernens. Anmerkungen zum VENRO-Diskussionspapier „Wirkungsorientierung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit“

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

37. Jahrgang, 1/2014

Editorial

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Globales Lernen und die Debatte um Postkolonialität

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

37. Jahrgang, 4/2014

Globales Lernen und die Debatte um Postkolonialität

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Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

38. Jahrgang, 4/2015

Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit

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Wir trauern um Barbara Zahn<br />* 25.9.1943 † 6.9.2016

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 3/2016

Wir trauern um Barbara Zahn
* 25.9.1943 † 6.9.2016

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Empirische Perspektiven friedenspädagogischen Handelns in Post-War-Societies

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 4/2016

Empirische Perspektiven friedenspädagogischen Handelns in Post-War-Societies

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Der internationale Weiterbildungsmaster „Educational Quality in Developing Countries“ – Ein Instrument zur Entwicklung von Bildungsqualität und Forschungskompetenz

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

40. Jahrgang, 2/2017

Der internationale Weiterbildungsmaster „Educational Quality in Developing Countries“ – Ein Instrument zur Entwicklung von Bildungsqualität und Forschungskompetenz

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

41. Jahrgang, 1/2018

Editorial

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