Reitemeyer, Ursula

Ursula Reitemeyer ist außerplanmäßige Professorin für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster. Sie leitet die universitäre Arbeitsstelle Internationale Feuerbachforschung und ist Mitherausgeberin der gleichnamigen Reihe. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich von Bildungs- und Geschichtsphilosophie. Wichtige Publikationen: Philosophie der Leiblichkeit (1988), Perfektibilität gegen Perfektion (1996, 2013), Bildung und Arbeit (2001), Ist Bildung lehrbar? (2003), Umbruch in Permanenz (2007).

Praktische Anthropologie oder die Wissenschaft vom Menschen zwischen Metaphysik, Ethik und Pädagogik Dez 2018


Praktische Anthropologie oder die Wissenschaft vom Menschen zwischen Metaphysik, Ethik und Pädagogik

Wendepunkte

2019,  244  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3860-6


Philosophie und Pädagogik der Zukunft

Ludwig und Friedrich Feuerbach im Dialog

2018,  264  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3779-1


Das Problem Universität

Eine internationale und interdisziplinäre Debatte zur Lage der Universitäten

2011,  250  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2558-3


Feuerbach und der Judaismus

2009,  268  Seiten,  broschiert,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-2204-9


Umbruch in Permanenz

Eine Theorie der Moderne zwischen Junghegelianismus und Frankfurter Schule

2007,  214  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1855-4


Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft

Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel

2007,  220  Seiten,  broschiert,  5-seitiger Anhang mit s/w Abb.,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-1807-3


Ludwig Feuerbach (1804-1872)

Identität und Pluralismus in der globalen Gesellschaft

2006,  296  Seiten,  broschiert,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-1626-0


Ist Bildung lehrbar?

Mit Beiträgen von Oliver Geister, Jens Hülsmann, Gregor Raddatz, Judith Sieverding und Peter Werner

2003,  236  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-1282-8


Ethik im Unterricht

Eine hochschuldidaktische Studie zum Vermittlungsverhältnis von Bildungstheorie, Allgemeiner Didaktik und Unterrichtspraxis

2000,  128  Seiten,  broschiert,  15,30 €,  ISBN 978-3-89325-827-7