Ausgabe 2/2019, 42. Jahrgang
German Actors in Higher Education in Africa: Experiences and Challenges
Herausgeber:innen: Christel Adick, Kirstin Grosse Frie
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100341
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2019.02
Editorial
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Themen
Germany’s Higher Education Cooperation in Africa between Aid and Trade
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African-German Cooperation towards Decolonising Higher Education: CERM-ESA Approaches and Lessons Learnt
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Confucius or Goethe? Cameroon’s External Relations with China and Germany and Their Impact on Higher Education Aspirations of Young Cameroonians
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The Rise of the Global South and the Repositioning of German Actors in Ethiopian Higher Education
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German-African Cooperation in Global Health: The Role of Social Sciences in Higher Education Degree Studies, Training, and Research Projects
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VENRO
Neue Perspektiven auf alte Herausforderungen: Was nehmen wir aus der Studie „Wirkungsorientierung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit“ für die Projektarbeit im Ausland mit?
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VIE
InterCap – Kapazitäten gemeinsam entwickeln: Europaweites Projekt zum Globalen Lernen über Migration und Entwicklung in der interdependenten Welt
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Rezensionen
Francis Fukuyama (2019): Identität. Wie der Verlust der Würde unsere Demokratie gefährdet
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Felix Ekardt (2017): Wir können uns ändern – Gesellschaftlicher Wandel jenseits von Kapitalismuskritik und Revolution
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Daniel Bendix (2018): Global Development and Colonial Power. German Development Policy at Home and Abroad
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Thomas Hoffmann (2018): TERRA. Globale Herausforderungen 1: Die Zukunft, die wir wollen. Themenband
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Schlaglichter
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