Editorial
Bernd Overwien, Marco Rieckmann
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Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrerbildung in Deutschland
Marco Rieckmann, Verena Holz
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Konzept und Praxis des Zertifikats „Bildung – Transformation – Nachhaltigkeit (BTN)“ – BNE in der Lehrerbildung
Björn Risch, Karla Blöcher, Anne-Katrin Holfelder, Marie Schehl, Philip Weinberger
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Globales Lernen als Lernbereich im M.Ed. Grundschule an der Europa-Universität Flensburg: Ein Erfahrungsbericht
Inken Carstensen-Egwuom, Sibylle Machat
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Bildung für nachhaltige Entwicklung und globale Perspektiven in der Lehrerbildung
Eva-Maria Kohlmann, Bernd Overwien
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Education for Sustainable Development in Teacher Education in India
Sudeshna Lahiri
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Deutschsprachiges Netzwerk „LehrerInnenbildung für eine nachhaltige Entwicklung“ (LeNa)
Marco Rieckmann, Daniel Fischer
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VENRO startet „Bridge 47 – Building Global Citizenship“
Sarah Louis Montgomery
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Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Sabine Hornberg
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65 Jahre Genfer Flüchtlingskonventionen – Bericht zur 1. Tagung des Netzwerks Flüchtlingsforschung
Sarah Lange
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Michael Lüders (2017). Die den Sturm ernten. Wie der Westen Syrien ins Chaos stürzte.
Asit Datta
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McCowan, Tristan & Unterhalter, Elaine (2015). Education and International Development
Helmuth Hartmeyer
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Medien/Veranstaltungen/Sonstiges
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