Methodische Reflexionen zur Teilnahme von Ländern der Entwicklungszusammenarbeit an internationalen Vergleichsstudien
Sarah Lange
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Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit
Annette Scheunpflug, Petra Stanat, Felicitas Thiel, Harm Kuper, Bettina Hannover
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PISA for Development
Michael Ward, Pablo Zoido
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PIAAC: Kompetenzfeststellung und -debatte in Spanien
Rudolf Tippelt
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Wird der Papiertiger das Laufen lernen?
Gregor Lang-Wojtasik
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Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Marco Rieckmann
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Dialogforum zum Thema „neue Ziele für nachhaltige Entwicklung – Was bringen die SDGs für Deutschland und die Welt?“
Sonja Grigat
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Maehler, Débora B.; Massing, Natascha; Rammstedt, Beatrice (2014): Grundlegende Kompetenzen Erwachsener mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich: PIACC 2012.
Martin Nugel
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Lopéz Uribe, Carina (2015): Pädagogisches Wissen in Zeiten des Neoliberalismus. Zum politischen Modernisierungsdiskurs mexikanischer Bildungsprogramme.
Ina Gankam Tambo
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Besand, Anja (2014): Monitor – Politische Bildung an beruflichen Schulen.
Bernd Overwien
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