Ausgabe 4/2019, 111. Jahrgang S. 375–378
Isabell van Ackeren, Manuela Endberg, Götz Bieber
Editorial zum Schwerpunktthema: Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART103898
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2019.04.01
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van Ackeren, I., Endberg, M. & Bieber G. (2019). Editorial zum Schwerpunktthema: Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit. DDS – Die Deutsche Schule, 111(4), 375-378. https://doi.org/10.31244/dds.2019.04.01
