Ausgabe 2/2022, 55. Jahrgang
Didaktische Praxis
Kurzlink : https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100435
Augenscheinlich sind Bildungsangebote immer mehr wie Snackboxen zu planen. Gefragt ist in erster Linie wohl ein möglichst breites, günstiges und zugleich ansprechendes Angebot, aus dem man nach persönlichen Vorlieben, nach individuellem Interesse, Takt und Tempo, auswählen kann. Wie ist auf diese Nachfrage in einem umkämpften Markt zu reagieren? Mit welchen didaktischen Konzepten wird dem Trend entsprochen oder sich daran gerieben? Dies sind zentrale Fragen dieser Ausgabe. Die Ausgabe fragt zudem nach digitalen Lernformaten, nach der Bedeutung von subjektiven Lern- und Lebenserfahrungen und nach der Bedeutung des christlichen Menschenbildes für das didaktische Handeln.
Editorial
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Aus der Praxis
Lernen mit Herz, Hand und Verstand
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Streit und Versöhnung – Potential für die Bildungsarbeit
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Europa
Den Zugang für Teilnehmende mit geringeren Chancen erhöhen
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Schwerpunkt
Der Begriff der Erfahrung im didaktischen Handeln der Erwachsenenbildung
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Didaktische Herausforderungen digital Lehrender
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Das didaktische Problem mit der Subjektorientierung
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Christliches Menschenbild und Bildung
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Einblicke
Was sind und können reflexible Führungspersönlichkeiten?
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Ausbildung für eine Welt 4.0: „Elementar und flexibel“ in den Pfarrberuf
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Jesus – was läuft?
Rechte und berechtigte Apokalypse
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Service
Die Jury der Evangelischen Filmarbeit empfiehlt
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Publikationen: „Das resiliente Dorf“
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Publikationen: Moria. System. Zeugen
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Publikationen: Religiöse Bildungsbiografien ermöglichen
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Publikationen: Die Bibel sportlich nehmen
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Publikationen: Einfach mal feiern
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Publikationen: Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen
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Publikationen (gesamt)
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Veranstaltungstipps
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