Ausgabe 3/2016, 49. Jahrgang S. 19–22
Kollegialer Wissensaustausch am Fall – Ein Ansatz zur Kommunikation und Entwicklung professionsrelevanten Wissens
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART101963
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Es ist weitgehend ungeklärt, welches erfahrungsgestützte und wissenschaftliche Wissen Lehrkräfte der Erwachsenenbildung in der Praxis einsetzen und wie sie ihr Handlungsvermögen weiterentwickeln. Der Beitrag zeigt auf, wie sich in der Praxis kollegialer Falldiskussionen der Wissensaustausch so gestalten lässt, dass Praxiserfahrungen und wissenschaft liche Konzepte fruchtbar verbunden sind.
APA-Zitation
Schöb, S. & Schrader J. (2016). Kollegialer Wissensaustausch am Fall – Ein Ansatz zur Kommunikation und Entwicklung professionsrelevanten Wissens. forum erwachsenenbildung, 49(3), 19-22. https://www.waxmann.com/artikelART101963
