Ausgabe 3/2018, 41. Jahrgang S. 4–7
Bildungstheoretische Reflexionen: Bildung und Digitalisierung in der Weltgesellschaft – Chancen und Grenzen der Digitalisierung
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART102564
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2018.03.02
Abstract
Humboldt’s idea that education is always self-education is called into question by the digitalization of our lives. Algorithms (perhaps) adopt what has been treated as a core anthropological statement about human beings. Current media education does not help here, however important it may be. With Edmund Husserl a way out of the impasse could be found and education could be reoriented.
Schlagworte
Lebenswelt, Algorithm, Education
APA-Zitation
Deller U. (2018). Bildungstheoretische Reflexionen: Bildung und Digitalisierung in der Weltgesellschaft – Chancen und Grenzen der Digitalisierung. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 41(3), 4-7. https://doi.org/10.31244/zep.2018.03.02