Ausgabe 1/2023, 22. Jahrgang S. 162–171
Hybride Lehre an Universitäten – eine Evaluation hybrider Seminare am Beispiel des Kompetenzzentrums Weiterbildung Allgemeinmedizin Saarland
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART105280
.doi: https://doi.org/10.31244/zfe.2023.01.09
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Caspar M. (2023). Hybride Lehre an Universitäten – eine Evaluation hybrider Seminare am Beispiel des Kompetenzzentrums Weiterbildung Allgemeinmedizin Saarland. Zeitschrift für Evaluation, 22(1), 162-171. https://doi.org/10.31244/zfe.2023.01.09
