Ausgabe 2/2022, 21. Jahrgang S. 185–192

Alexandra Caspari

Editorial

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.doi: https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.01

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Caspari A. (2022). Editorial. Zeitschrift für Evaluation, 21(2), 185-192. https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.01