Ausgabe 2/2019, 25. Jahrgang
Kurzlink : https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100414
Editorial
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Inhalt
Transnationales Kapital? Zur biografischen Bedeutung schulischer Auslandsaufenthalte im Rückblick ehemaliger Internatsschülerinnen und -schüler
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Wirtschaftswissen von Jugendlichen in China und Österreich im Vergleich. Einstellungen, Selbsteinschätzungen und Kenntnisse im bilateralen Kontext
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Problematizing the location of comparative numbered data in national policy-making in education: The securitization of school timetables in Cyprus
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Autorinnen und Autoren
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Rezensionen
Christina Hansen & Kathrin Eveline Plank (Hrsg.). (2019). Vom Nachdenken zum Vordenken – Chinas Weg zu nachhaltiger Umweltbildung.
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Imogen Feld (2018). Parental involvement and social background in Canada and Germany
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