Ausgabe 2/2005, 11. Jahrgang
International vergleichende Schulleistungsforschung - Anfragen an Verbreitung, Grundannahmen und politische Nutzung
Herausgeber:innen: Norbert Wenning
Kurzlink : https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100048
Editorial
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Die Daten der Vergleichsuntersuchungen und ihre Nutzungsmöglichkeiten für erziehungswissenschaftliche Forschung
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PISA-Ergebnisse, sozioökonomischer Status der Eltern und Sprache im Elternhaus: Eine international vergleichende Studie vor dem Hintergrund unterschiedlicher Einwanderungsgesetze
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Ursachenkomplexe der PISA-Ergebnisse: Untersuchungen auf Basis internationaler Mikrodaten
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Schulleistungsuntersuchungen in Afrika: MLA, PASEC, SACMEQ
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Europäische Benchmarks für Bildungssysteme – Instrumente bildungspolitischer Steuerung?
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Die USA als Argument: Anmerkungen anlässlich der Debatte um Bildungsstandards
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Bildung und Education: Implizite bildungsphilosophische Annahmen bei der PISA-Studie in vergleichender Perspektive
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Transnationalisierung als Herausforderung für die International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
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