Prosoziale Motivation und Verhalten bei Kindern mit und ohne türkischen Migrationshintergrund in Deutschland sowie türkischen Kindern in der Türkei
Anna Neubauer, Parvin Nemati, Johanna Schmid, Caterina Gawrilow, Marcus Hasselhorn
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Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile: Schulkomposition, Schulzufriedenheit und normverletzendes Verhalten
Franziska Nikolov, Hanna Dumont
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Die Entwicklung multiprofessioneller Kooperation an Ganztagsschulen aus der Perspektive von Expertinnen und Experten
Stephan Kielblock, Martin Reinert, Johanna M. Gaiser
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Selbstwirksamkeit erlangen, Belastung reduzieren? – Effekte des Feedbackverhaltens der Ausbilder/innen in Unterrichtsnachbesprechungen
Claudia Pereira Kastens, Elke Döring-Seipel, Timo Nolle
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Mitbestimmung von Schüler/innen in der Schule
Manuela Gamsjäger, Daniela Wetzelhütter
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Effekte adaptiver Lehrkompetenz auf Unterrichtsqualität und schulische Leistungen
Christian Brühwiler, Franziska Vogt
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