Ausgabe 3/2024, 57. Jahrgang S. 21–25

Christian Kühn

Das widersprüchliche Lebensgefühl in der Digitalität als Reflexionsfolie für eine kritische Erwachsenenbildung

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Abstract

Widersprüchliche Narrative vom Sinn und Zweck digitaler Technikentwicklung prägen die öffentlichen und fachwissenschaft lichen Debatten. In den technikzentrierten Erzählungen wird verschleiert, dass jede digitale Transformation eine menschliche Basis hat und lebensweltliche Erfahrungen den Verheißungen auf eine bessere Zukunft oft mals zuwiderlaufen. Welche Bildungsziele folgen aus dieser Einsicht?

Schlagworte
kritische Erwachsenenbildung, Digitalisierung

APA-Zitation
Kühn C. (2024). Das widersprüchliche Lebensgefühl in der Digitalität als Reflexionsfolie für eine kritische Erwachsenenbildung. forum erwachsenenbildung, 57(3), 21-25. https://www.waxmann.com/artikelART105881