Zusammenfassung:
In diesem Beitrag wird eine Maßnahme zur Leistungssteigerung von Schülerinnen und Schülern bzw. zur Qualitätsentwicklung von Schulen im konfessionellen Privatschulsektor Kameruns dargestellt und auf ihre Wirkungen diskutiert. Schlüsselwörter: Schulentwicklung, Privatschule, Kamerun, Chancengerechtigkeit

Abstract:
This article outlines the empirical results of an impact evaluation study of a pedagogical school improvement program run by the Protestant Church of Cameroon. The evaluated program aimed at improving education quality so that measurable learning outcomes were achievable.
Keywords: school development, private school, Cameroon,
equality of opportunity