Ausgabe 2/2012, 104. Jahrgang S. 200–215
Schulstruktur im Wandel
Aktuelle Bestandsaufnahme und Analyse von Entwicklungstendenzen und Begründungslinien
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Die föderale Organisation des Bildungswesens in Deutschland führt traditionell zu sehr unterschiedlichen Ausgestaltungen der Schulsysteme in den Bundesländern. Verschiedene Reformen in der letzten Dekade haben diese Vielfalt noch vergrößert. Mit diesem Beitrag werden der Status quo der Schulstruktur in Deutschland in einem Vergleich der Bundesländer beschrieben, Entwicklungstrends herausgearbeitet und Diskussionslinien skizziert, durch welche die derzeitigen Strukturreformen motiviert sind.
Schlagworte
Schulformen, Strukturreform, Dreigliedrigkeit, Zweigliedrigkeit, demographische Entwicklung
APA-Zitation
Liegmann, A. & Bouß S. (2012). Schulstruktur im Wandel: Aktuelle Bestandsaufnahme und Analyse von Entwicklungstendenzen und Begründungslinien. DDS – Die Deutsche Schule, 104(2), 200-215. https://www.waxmann.com/artikelART101005