Ausgabe 1/2012, 104. Jahrgang S. 88–99
Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen
Überblick zum Forschungsstand
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100409
freier DownloadAbstract
Vergleichsarbeiten wurden vor ca. zehn Jahren in Deutschland als Qualitätsentwicklungsmaßnahme eingeführt und sollen vor allem auf Schul-, Fachkonferenz- und Lehrerebene zur Reflexion über und Verbesserung von Unterricht genutzt werden. Qualitätsentwicklung und -sicherung durch zentrales Testen ist jedoch keine neue Idee. In diesem Überblicksartikel werden Ergebnisse der internationalen und deutschsprachigen Literatur zu Effekten zentraler Tests zusammengefasst und Implikationen für die Weiterführung der deutschsprachigen Forschung in diesem Bereich diskutiert.
Schlagworte
Vergleichsarbeiten, Leistungsmessung, Qualitätsentwicklung, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Evaluation
APA-Zitation
Maier, U. & Kuper H. (2012). Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen: Überblick zum Forschungsstand. DDS – Die Deutsche Schule, 104(1), 88-99. https://www.waxmann.com/artikelART100409