Ausgabe 2/2010, 102. Jahrgang S. 163–175
Das ISQ-Selbstevaluationsportal
Konzeption eines Online-Angebots, um die Selbstevaluation in Schule und Unterricht zu unterstützen
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100260
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Im Rahmen eines Gesamtsystems schulischen Monitorings bedarf es aussagekräftiger Selbstevaluationsinstrumente zur Erfassung schulischer Prozessqualitäten. Im Folgenden wird das Selbstevaluationsportal als ein neues Angebot zur Prozessevaluation des Unterrichts vorgestellt und über erste Erfahrungen damit berichtet. Eine erste Wirkungsstudie verdeutlicht, dass die Rückmeldung zu unterschiedlichen Rezeptions-, Reflektions- und auch Motivationsprozessen bei den teilnehmenden Lehrkräften führt.
Schlagworte
schulische Selbstevaluation, Qualitätsentwicklung, Unterrichtsentwicklung
APA-Zitation
Gärtner H. (2010). Das ISQ-Selbstevaluationsportal: Konzeption eines Online-Angebots, um die Selbstevaluation in Schule und Unterricht zu unterstützen. DDS – Die Deutsche Schule, 102(2), 163-175. https://www.waxmann.com/artikelART100260