Holger Gärtner

Das ISQ-Selbstevaluationsportal

Konzeption eines Online-Angebots, um die Selbstevaluation in Schule und Unterricht zu unterstützen

Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100260

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Abstract

Im Rahmen eines Gesamtsystems schulischen Monitorings bedarf es aussagekräftiger Selbstevaluationsinstrumente zur Erfassung schulischer Prozessqualitäten. Im Folgenden wird das Selbstevaluationsportal als ein neues Angebot zur Prozessevaluation des Unterrichts vorgestellt und über erste Erfahrungen damit berichtet. Eine erste Wirkungsstudie verdeutlicht, dass die Rückmeldung zu unterschiedlichen Rezeptions-, Reflektions- und auch Motivationsprozessen bei den teilnehmenden Lehrkräften führt.

Schlagworte
schulische Selbstevaluation, Qualitätsentwicklung, Unterrichtsentwicklung