Ausgabe 1/2009, 32. Jahrgang
Schulpartnerschaften: Illusionen, Hoffnungen, Wirklichkeiten
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100955
freier DownloadAbstract
Zusammenfassung:
In diesem Beitrag werden Nord-Süd-Partnerschaften im Kontext von Schule untersucht und Barrieren wie Perspektiven bearbeitet, die teils schulspezifisch und teils dem entwicklungspolitischen Arbeitsfeld zu eigen sind.
Abstract:
In this article the conditions, chances and barriers of North-South-Partnerships in the context of school are described. The specific characteristics are located in school itself as well as in the field of development aid policy.
APA-Zitation
Kleem H. (2009). Schulpartnerschaften: Illusionen, Hoffnungen, Wirklichkeiten. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 32(1), . https://www.waxmann.com/artikelART100955
