Musik – Raum – Sozialität

Peter W. Schatt (Hrsg.)

Musik – Raum – Sozialität

2020,  Studien zur Musikkultur,  Band 1,  210  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4168-2

Mit Beiträgen von
Nicole BesseRico HeppMartina Krause-BenzAndreas KruseAdrian NiegotDiego Ramos RodríguezMarin ReljićMalte SachssePeter W. SchattHannah Wirmer

zurück zur Übersicht

Die doppelte Bestimmung des Raumes als Kategorie musikbezogener Reflexion einerseits, als deren kategoriale Rahmung andererseits hat sich für diesen Band als fruchtbar erwiesen: Auf diese Weise geraten Musik, Kultur und das soziale Handeln des Menschen in einen die hier vertretenen Disziplinen – nämlich Musikpädagogik und Musikwissenschaft – übergreifenden philosophischen Rahmen. Zusammengenommen eröffnen die Beiträge einen gemeinsamen Raum kultureller Sinnerzeugung, der Betrachtungen zu Praktiken der Produktion, Reproduktion und Rezeption von Musik, zu Neuer Musik und zur Filmmusik, zum schulischen sowie außerschulischen Musikunterricht und zu besonderen Aspekten wissenschaftlichen musikpädagogischen Denkens umfasst. Inhalte zeitgenössischer Klangästhetik und aktueller Kulturreflexion werden dabei in einen Zusammenhang gebracht, der neue Perspektiven auf musikpädagogisch relevante Fragen eröffnet.

Pressestimmen

Tatsächlich kann der Band als interdisziplinärangesehen werden: Er vertritt das gesamte Spektrum von musikpädagogischen bis zu rein musikwissenschaftlichen Ausführungen, wenngleich das Gros der Texte um eine Verzahnung bei-der Disziplinen bemüht ist.
Timo J. Dauth, "Ein Spiegelbild des musikpädagogischen Umgangs mit Raumbegriffen", in: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik.

Vielleicht interessiert Sie auch:

Musikalische Sozialisation und Lernwelten

Gabriele EnserBernhard GritschFritz Höfer (Hrsg.)

Musikalische Sozialisation und Lernwelten

Soziale Aspekte des Musiklernens<br />Social Aspects of Music Learning

Bernd ClausenSusanne Dreßler (Hrsg.)

Soziale Aspekte des Musiklernens
Social Aspects of Music Learning

Musik und Ethik

Katharina BradlerAnnemarie Michel (Hrsg.)

Musik und Ethik

Ansätze aus Musikpädagogik, Philosophie und Neurowissenschaft

Vorzeichenwechsel

Ivo I. BergHannah LindmaierPeter Röbke (Hrsg.)

Vorzeichenwechsel

Gesellschaftspolitische Dimensionen von Musikpädagogik heute