Virtueller Campus

Die Entwicklung zur "Informationsgesellschaft" wird stark von den Hochschulen beeinflußt. Doch wie verändern sich die Hochschulen selbst unter den neuen Bedingungen? Werden sie die neuen Medien zur Verbesserung von Lehren und Lernen sinnvoll nutzen? Verschwinden soziale Lehrformen wie Vorlesung, Seminar oder Gruppenarbeit bald völlig und werden sie abgelöst durch individuelles, netzgestütztes Studieren und Tele-Learning? Oder sind gemischte Lernformen effektiver, die individuelles, virtuelles Lernen und soziale Lernformen im Präsenzstudium integrieren? Wie muß die Infrastruktur an den Hochschulen geändert werden, um den Herausforderungen der Informationsgesellschaft in Lehre und Forschung zu genügen? Antworten auf diese Fragen wurden auf der Jahrestagung 1996 der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) gesucht, Konzepte für neues Lernen wurden vorgestellt und Beispiele mit entsprechendem Lernmaterial demonstriert. Die Veröffentlichung dieser Beiträge soll dazu beitragen, die Diskussion der oben gestellten Fragen weiterzuführen und dazu anregen, neue Antworten zu finden.

---

Aus dem Inhalt

Vorwort

I. Konzepte und Infrastrukturen

Friedrich W. Hesse

Netzgestützter Wissenserwerb im Wissenschaftkontext

Reinhard Keil-Slawik

Multimedia in der Hochschullehre

Dietmar Waudig

Multimediale Software für den Virtuellen Campus

Uwe Hübner

Internet heute und morgen

Stand und Entwicklung der Netzinfrastruktur für die Hochschulen

II. Internationale und multinationale Projekte

Desmond Keegan

Unterrichten in Europa via Satellit

Robert Giegerich, Georg Füllen

Neue Formen der Internet-basierten Lehre in der Bioinformatik

Eugene Rubin

The Virtual University

A Case Study of the University of Maryland University College

Johan van Heddegem

A Virtual University for Europe

III. Kognitionspsychologische und mediendidaktische Konzepte

Joachim Wedekind

Didaktische Konzepte des Lehrens im Internet

Michael Kerres

Mediendidaktische Konzeptionen und Erfahrungen mit dem Tele-Seminar "Lernen im Internet"

Peter Baumgartner

Evaluation ernetzten Lernens: 4 Thesen

Ludwig J. Issing

Auf dem Weg zum virtuellen Studium?

IV. Beispiele Multimedialen Lernens

Heinz-Lothar Grob, Stefan Bieletzke

CAL + CAT

Wolfgang Wiemer

Miles - Multimediales Datenbank-Autorensystem für die Physiologie

Christian Zick

Euromet

Horst Dichanz

Mündliche Prüfungen als Videokonferenzen an der Fernuniversität

Wolfram Laaser

Multimediale Lehrsoftware in den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften

Abschlußdiskussion

Die Informationsgesellschaft als Herausforderung an die Wissenschaftspolitik