Schule, Unterricht und Profession

Frank Beier (Hrsg.)

Schule, Unterricht und Profession

Empirische Studien zur Lehrkräftebildung

2023,  273  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4657-1

Mit Beiträgen von
Frank BeierKatinka ClasenTina CzajaPia DiergartenSarah DrechselPeggy GermerKatharina GraalmannJolanda HermannsDenise HornigDaniel KühneSimon KüthSandra MirbekMadeleine MüllerFranziska S. ProskawetzAnna SchwalbeJens SchwarzkampJuliane SpieglerIsabell TucholkaMiri Yochanna

zurück zur Übersicht

In diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.

Vielleicht interessiert Sie auch:

PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium

Tabea KauperAndrea BernholtJens MöllerOlaf Köller (Hrsg.)

PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium

Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Gabriele SchauerLivia Jesacher-RößlerDavid KemethoferJohannes ReitingerChristoph Weber (Hrsg.)

Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter

Thomas IrionTraugott BöttingerRudolf Kammerl (Hrsg.)

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter

Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen

Anne BöhnertKatrin GrölzKatja HartigFranz KlingebielAndrea MüllerRené Staab (Hrsg.)

Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen