Inklusive Schule und Schulentwicklung

Katharina ReschKatharina-Theresa LindnerBettina StreeseMichelle ProyerSusanne Schwab (Hrsg.)

Inklusive Schule und Schulentwicklung

Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.

2021,  Beiträge zur Bildungsforschung,  Band 8,  314  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4354-9

Mit Beiträgen von
Ursula Axmann-LeibetsederSophia BaeschSebastian BarschLea BelzInes BobanUrsula BöingUlrike Bruelheide-HartmannTobias BuchnerCaroline ButterweggeChristoph ButterweggeMichael EckhartGeorg FeuserEwald FeyererJohanna GrathAngela GredlerBrigitte Gross RigoliSandra GrüterGerda HagenauerUlrich HeimlichVivien HellerAndreas HinzMishela IvanovaJoachim KahlertDagmar KillusMargarita KnickenbergAndreas KöpferGertraud KremsnerSimone KriglsteinKatrin KrischkeRamona LauKatharina-Theresa LindnerAnika LübeckBirgit Lütje-KloseKarin Lutz-BommerElke MattheissWolfgang MaurerGudrun MessenböckAndrea MeyerMiriam MorekBeatrice MüllerAngelika PasekaNina PreisMichelle ProyerIngrid Rath-ArnoldGeorg RegalKatharina ReschCaroline Sahli LozanoIlse SchrittesserSusanne SchwabHannes SchweigerWolfhard SchweikerDavid SellitschAnne StöckerBettina StreeseUlrike StukemeierReto ThönyManfred TscheligiBeatrix WagnerBarbara WinklerBeate WischerJochen WissingerLale YildirimRaphael ZahndChristian Timo ZenkeCarmen Zurbriggen

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Der Sammelband vereint 33 Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Entwicklung inklusiver Schulkulturen sowie Hintergründe, empirische Studien und Praxisberichte über inklusive Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung. Er richtet sich an Personen, die sich mit Fragen der Schulentwicklung im Kontext von Inklusion beschäftigen. Dies betrifft u. a. Schulleitungen, Lehrkräfte, Lehrende und Studierende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Pädagoginnen und Pädagogen, Diversitätsbeauftragte wie auch politisch Verantwortliche.