Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung

Melanie BastenClaudia MertensAnke SchöningEike Wolf (Hrsg.)

Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung

Implikationen für Wissenschaft und Praxis

2020,  280  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4154-5

Mit Beiträgen von
Robert BaarMelanie BastenFynn BergmannBea BlohAndré BrandhorstChristoph BulmahnSabine CastelliNadine da Costa SilvaAlexandra DammUna DirksAxel EghtessadMelanie Fabel-LamlaChristian FischerSebastian GeislerJulia Gilhaus-SchützPaul GoerigkDaniel GoldmannCarolin GrafBernd GröbenChristine GrosserJan HandelmannKatrin HauenschildMaximilian HettmannDagmar Hilfert-RüppellKerstin HochhausMartina HomtKerstin HönerGereon IngerNadja JacobsGostaph Kara FallahValerie KastrupNora KatenbrinkManuela KöstnerKim LipinskiMiriam M. LükenClaudia MertensAnna MoldenhauerUdo OhmAnke RedeckerKatrin RolkaDavid RottMagdalena RozenbergMario SchmiedebachAnke SchöningChristine SchumacherFabian SchumacherVolker SchwierJulia SteinwandCornelia StillerAndreas StockeyJan Christoph StörtländerBjörn StövesandThea StrootKathrin te PoelSilvia ThünemannNils UkleyHenning van den BrinkClaas WegnerDavid WiescheAnika WittkowskiDennis WolffAnika Zörner

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Das Konzept des Forschenden Lernens steht seit einigen Jahren im Fokus der Lehrer/innenbildung und ist zum – wenn auch nicht unumstrittenen – Gegenstand hochschuldidaktischer Diskurse geworden.
Welche Implikationen hat die Förderung einer forschend-reflexiven Grundhaltung für die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen an Hochschulen? Welche Unterschiede – aber auch Gemeinsamkeiten – weisen die verschiedenen Fachdisziplinen in Bezug auf das Lehrkonzept auf?
Der Band richtet sich an Forscher/innen ebenso wie an Praktiker/innen in der Lehrer/innenfort- und -ausbildung sowie nicht zuletzt an Studierende aller pädagogischen Studiengänge. Er versammelt Beiträge, die aus empirischen und konzeptionellen Perspektiven unterschiedliche Arrangements in den Blick nehmen und das hochschuldidaktische Konzept so selbst zum Gegenstand von Forschung machen.