Nils Berkemeyer,
Wilfried Bos,
Veronika Manitius,
Kathrin Müthing
(Hrsg.)
Unterrichtsentwicklung in Netzwerken
Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
2008, Netzwerke im Bildungsbereich, Band 1, 346 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1970-4
Mit dem von der Stiftung Mercator geförderten Projekt Schulen im Team – Unterricht gemeinsam entwickeln wird mit der lokalen Vernetzung von Schulen eine Strategie verfolgt, vorhandene Potentiale vor Ort zu bündeln und sie für eine gemeinsame Unterrichtsentwicklung im Netzwerk zu nutzen.
Der vorliegende Band ist anlässlich dieses Projekts entstanden und verfolgt das Ziel, Chancen netzwerkbasierter Unterrichtsentwicklung auszuleuchten. Hierzu werden neben einer ausführlichen Darstellung der Prinzipien netzwerkbasierter Unterrichtsentwicklung am Beispiel Schulen im Team unterschiedliche Ansätze zur Entwicklung des Unterrichts vorgestellt, Rahmenbedingungen für Entwicklung diskutiert und empirische Befunde aus Netzwerkprojekten zur Unterrichtsentwicklung präsentiert.
Mit dem Band Unterrichtsentwicklung in Netzwerken liegt somit erstmalig ein umfassender Überblick netzwerkbasierter Unterrichtsentwicklung vor, der sowohl Theorien, Konzeptionen und Forschungsbefunde zur Thematik aus zahlreichen Perspektiven beinhaltet.
Pressestimmen
In der jetzigen bildungspolitischen Situation eine Reihe zum Thema „Schulnetzwerke“ zu beginnen, ist ein verdienstvolles Unterfangen.
Otto Seydel in: Die Deutsche Schule. 100. Jg. H. 3.2008.
Mit dem Band „Unterrichtsentwicklung in Netzwerken“ liegt erstmalig ein umfassender Überblick netzwerkbasierter Unterrichtsentwicklung vor, der sowohl Theorien, Konzeptionen und Forschungsbefunde zur Thematik aus zahlreichen Perspektiven beinhaltet.
Dieter Bach auf: lehrerbibliothek.de
Insgesamt bietet der erste Band eine sinnvolle Verknüpfung der Begriffe der Unterrichtsentwicklung und der Schulnetzwerke, wodurch die Idee der Gestaltung von Unterricht im Netzwerk eine konkrete Kontur erhält.
Sabrina Kulin in: Zeitschrift für Pädagogik, 57. 5. 2011.