Zwischen Erklären und Verstehen?

Dieser Band ist zentralen erkenntnistheoretischen Aspekten verschiedener archäologischer Einzelfächer und der Alten Geschichte gewidmet. Unter Einbeziehung der jüngeren Grundsatzdiskussion im englischsprachigen Bereich wird dabei auch die geschichtsphilosophische und wissenschaftstheoretische Tradition, in der die beteiligten Fächer in Deutschland stehen, gewürdigt.

Mit den hier vorgelegten Beiträgen ist angestrebt, innerhalb der archäologischen Forschung des deutschsprachigen Raumes eine stärkere Reflexion der theoretischen und methodischen Grundlagen anzuregen.