Pier Paolo Pasqualoni,
Mirjam Hoffmann,
Ursula Rapp,
Petra Steinmair-Pösel
(Hrsg.)
Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion
2025, PerspektivenBildung, Band 2, 228 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4954-1
Mit Beiträgen von
Małgorzata Bogaczyk-Vormayr,
Daniel Dulle,
Sabine Edinger,
Marina Tanja Waltraud Eglmaier,
Lars Eichen,
Sarah Feierabend,
Martin J. Gössl,
Sabine Hasenhütl,
Mandy Hauser,
Maria Hochwarter,
Lisa Maria Hofer,
Mirjam Hoffmann,
Christa Hölzl,
Christina Imp,
Clara-Maria Kutsch,
Silke Luttenberger,
Smirna Malkoc,
Manuela Paechter,
Pier Paolo Pasqualoni,
Ursula Rapp,
Georg Ritzer,
Eva Sattlberger,
Gabriela Schlünz,
Saskia Schuppener,
Lisa Smeh,
Simone Anna Stefan,
Petra Steinmair-Pösel,
Christian Stöger,
Edda Strutzenberger-Reiter,
Wilfried Swoboda,
Klaudia Zangerl
Der zweite Band vereint Beiträge, die sich der Herausforderung zunehmender Heterogenität in Bildungskontexten stellen. Im Mittelpunkt steht die Frage nach einem kritisch-reflexiven Umgang mit Spannungsfeldern pädagogischen Handelns, eine Frage, die an thematischen Schnittstellen zwischen Theorie und Praxis bzw. Forschung und Lehre vertieft wird. Was trägt im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion zur Perspektivenbildung bei?
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