Netzwerkarbeit und neue Lernkultur

Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise für eine zukunftsfähige Bildungsregion

2006, 348 Seiten, E-Book (PDF), 22,40 €, ISBN 978-3-8309-6638-8

Um Orientierung in der Informationsvielfalt zu gewährleisten, sind Bildung und Weiterbildung unverzichtbar geworden, und zwar nicht nur im Jugend- und frühen Erwachsenenalter, sondern ebenso berufsbegleitend und immer häufiger auch nach Ende des Erwerbslebens. Für Weiterbildungseinrichtungen bedeutet dies, dass ihre primäre Aufgabe nicht länger darin bestehen darf, Wissen gewissermaßen auf Vorrat zu vermitteln, sondern die Fähigkeit zu fördern, sich Wissen selbstgesteuert anzueignen. Es geht darum, Lernprozesse - u. a. mit Hilfe von Lerntypentests - so zu gestalten, dass Lernende die für sie optimale Lernsituation eigenverantwortlich schaffen können.

Ein breites Angebot zur Weiterbildung kann von einzelnen Instituten in der Regel nicht vorgehalten werden. Um dennoch ein überschaubares und flexibles Lernangebot machen zu können, bedarf es regionaler Netzwerke und der Kooperation der beteiligten Einrichtungen. Das übergeordnete Forschungsziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, die besonderen Herausforderungen von regionalen Netzwerken und ihre Bedeutung für die Verbreitung neuer Lernkulturen am Beispiel des BLK-Projektes LernEN im Ennepe-Ruhr-Kreis zu untersuchen.

Pressestimmen

Die Arbeit [...] liefert wichtige Einblicke in den Aufbau und die Etablierung eines regionalen Netzwerkes zum Lernen und Selbstlernen. [...] In der schier unüberschaubaren und überwiegend theoretisch geprägten Literatur zum Themenkomplex "Netzwerk" liefert die Arbeit von Dresselhaus einen wohltuenden Beitrag, denn hier werden anschaulich die vielfältigen Aktivitätsbereiche, die im BLK-Projekt LernEN [...] entfaltet worden sind, dargestellt. Das Buch zeichnet sich insgesamt durch eine hohe Praxisrelevanz aus und bietet wertvolle Impulse für die Gestaltung von konkreter regionaler Netzwerkarbeit.
Jens Stuhldreier in: REPORT (30) 3/2007, S. 82-84.

Empfehlenswert für alle, die ein ähnliches Projekt planen bzw. den Aufbau eines regionalen Netzwerkes überlegen oder erwägen, die eigene Weiterbildungseinrichtung nach LWQ zertifizieren zu lassen. Das Buch bietet mit seinen zahlreichen Schemata, Abbildungen, Erhebungsbögen, Ablaufplänen, Diagrammen, Fragebögen und Tests konkrete Hilfestellung.
Melanie Korn in: DGWF – Hochschule und Weiterbildung. 1/2007. S. 129.