Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

7. Jahrgang, 3/2015

Die Bezugsnormorientierung von Mathematiklehrkräften am Ende der Sekundarstufe I: Konvergenz verschiedener Messverfahren und Wirkung auf motivationalaffektive Aspekte des Mathematiklernens und Leistung

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