Heterogenität in Grundschulen

Mehrperspektivische Zugänge

2022,  262  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4491-1

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

8. Jahrgang, 2/2016

Schreibkompetenzen von Erstklässlern quantitativ-empirisch erfassen – Herausforderungen und Zugewinn eines analytisch-kriterialen Vorgehens gegenüber einer holistischen Bewertung

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Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

115. Jahrgang, 1/2023

Mehr Bildungsgerechtigkeit durch ungleiche Ressourcenzuweisung?

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