Ohle-Peters, Annika

Dr. Annika Ohle-Peters, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universität Dortmund.

ORCID:  0000-0001-5257-7942

Förderung sprachlicher Kompetenzen als Grundlage für mehr BildungsgerechtigkeitApr 2025


Förderung sprachlicher Kompetenzen als Grundlage für mehr Bildungsgerechtigkeit

2025,  160  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4964-0

„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“Apr 2025


„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“

2025,  120  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8188-0011-6

Evaluation des Bildungssystems


Evaluation des Bildungssystems

Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?

2024,  122  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4834-6

Optimierung schulischer Bildungsprozesse – What works?


Optimierung schulischer Bildungsprozesse – What works?

2022,  166  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4501-7

Qualifizierung für Inklusion


Qualifizierung für Inklusion

Grundschule

2022,  202  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4513-0

Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems


Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems

2020,  186  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4151-4

Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln


Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln

2019,  164  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3952-8

Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität


Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität

Interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis

2018,  168  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3778-4