Lange, Sarah
Dr. Sarah Lange arbeitet als Akademische Rätin an der Professur für Didaktik der Grundschule an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Nach Abschluss des Studiums der Erziehungswissenschaften, der Grundschulpädagogik und des Fachs Englisch für das Lehramt an Grundschulen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg promovierte Sie 2015 im Fach Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg mit einer Doktorarbeit zu dem Titel „Achieving Teaching Quality in Sub-Saharan Africa – Empirical Results from a Cascade Training”.
Aktuell fokussiert ihre Forschung Fluchtmigration als Kontext und als Thema in Grundschulen sowie Forschung zur Lehrendenprofessionalisierung und zu Unterrichtsqualität aus international und vergleichender Perspektive.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse
Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung
2017, 158 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3582-7
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 2/2015
Education for All – bleibende Vision als Auftrag zum Handeln!
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 2/2015
Deutscher Launch des UNESCO-Weltbildungsberichts 2015
„Education for All 2000−2015: Achievements and Challenges“
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 2/2015
Editorial
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 4/2015
Methodische Reflexionen zur Teilnahme von Ländern der Entwicklungszusammenarbeit an internationalen Vergleichsstudien
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
39. Jahrgang, 1/2016
Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Jahrgang, 1/2017
Editorial
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Jahrgang, 1/2017
Professionalisierung der Pädagogischen Flüchtlingsarbeit
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Jahrgang, 3/2017
65 Jahre Genfer Flüchtlingskonventionen – Bericht zur 1. Tagung des Netzwerks Flüchtlingsforschung
Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“
24. Jahrgang, 1/2018
Leistungen und Grenzen internationaler und vergleichender Forschung – ‚Regulative Ideen‘ für die methodologische Reflexion?
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
41. Jahrgang, 2/2018
Development Education in Policy and Practice (S. McCloskey)
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
39. Jahrgang, 1/2016
Drossel, Kerstin; Strietholt, Rolf; Bos, Wilfried (2014) (Hg.): Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 3/2015
Rühle, Sarah; Müller, Annette; Knobloch, Phillip Dylan (2014): Mehrsprachigkeit – Diversität – Internationalität. Erziehungswissenschaft im transnationalen Bildungsraum.
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
37. Jahrgang, 2/2014
Harber, C. und Mncube, V. (2012): Education, Democracy and Development – does education contribute to democratization in developing countries? / Griffin, R. (2012): Teacher Education in Sub-Saharan Africa: closer perspectives
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
36. Jahrgang, 3/2013
Adick, Christel (Hrsg.) (2013): Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien Lateinamerika und der Karibik.
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
36. Jahrgang, 2/2013
Bericht von der Jahrestagung der American Educational Research Association (AERA) 2013
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
46. Jahrgang, 4/2023
Editorial