Lorenz, Ramona

Lorenz, Ramona

Ramona Lorenz, PD Dr., Akademische Rätin, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund. Arbeitsgebiete/-schwerpunkte: (z. B.: Schultheorie, Bildungs- und Schulforschung im Bereich Schulentwicklung und Schulwirksamkeit, Organisationsentwicklung und Evaluation): Empirische Schul- und Unterrichtsforschung, digitale Medien in Schule und Unterricht, Neue Steuerung und zentrale Prüfungsformate in der Schule, geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede von Schülerinnen und Schülern.

ORCID:  0000-0002-5733-5421

Evaluation des BildungssystemsFeb 2024


Evaluation des Bildungssystems

Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?

2024,  122  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4834-6

Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität


Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität

Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende

2023,  134  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4790-5

COVID-19 und Bildung


COVID-19 und Bildung

Studien und Perspektiven

2023,  760  Seiten,  broschiert,  59,90 €,  ISBN 978-3-8309-4636-6

IGLU 2021


IGLU 2021

Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

2023,  264  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-4700-4

Schule digital – der Länderindikator 2021


Schule digital – der Länderindikator 2021

Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017

2022,  212  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4544-4

ICILS 2018 #NRW


ICILS 2018 #NRW

Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

2020,  288  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-4060-9

Schule digital – Handreichung zur schulischen Medienarbeit


Schule digital – Handreichung zur schulischen Medienarbeit

2018,  40  Seiten,  geheftet,  14,90 €,  ISBN 978-3-8309-3858-3

Digitalisierung in der schulischen Bildung


Digitalisierung in der schulischen Bildung

Chancen und Herausforderungen

2018,  120  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-3757-9

Schule digital – der Länderindikator 2017


Schule digital – der Länderindikator 2017

Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017

2017,  296  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3699-2

Entwicklung und Qualität des Schulsystems


Entwicklung und Qualität des Schulsystems

Neue empirische Befunde und Entwicklungstendenzen

2017,  264  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3626-8

Schule digital – der Länderindikator 2016


Schule digital – der Länderindikator 2016

Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich

2016,  292  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3540-7

ICILS 2013


ICILS 2013

Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

2016,  228  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3441-7

Schule digital – der Länderindikator 2015


Schule digital – der Länderindikator 2015

Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich

2015,  238  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3400-4

Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien


Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien

Praxistipps für die Ganztagskoordination

2015,  48  Seiten,  geheftet,  19,99 €,  ISBN 978-3-8309-3328-1

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen


Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

2014,  366  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3147-8

Grundschule in der digitalen Gesellschaft


Grundschule in der digitalen Gesellschaft

Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011

2014,  160  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-3020-4

Das Zentralabitur im Kontext der Bildungsgerechtigkeit


Das Zentralabitur im Kontext der Bildungsgerechtigkeit

Schwierigkeit und Fairness der Abituraufgaben im Fach Englisch in NRW

2013,  276  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2951-2

Schul- und Bildungsforschung


Schul- und Bildungsforschung

Diskussionen, Befunde und Perspektiven

2013,  244  Seiten,  gebunden,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2903-1

High-stakes testing and Educational Governance – Insights and innovations in European school systems

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

8. Jahrgang, 2/2016

High-stakes testing and Educational Governance – Insights and innovations in European school systems

zum Artikel

Geschlechterunterschiede im Zentralabitur?

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

8. Jahrgang, 2/2016

Geschlechterunterschiede im Zentralabitur?

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