van Ophuysen, Stefanie
Stefanie van Ophuysen, Methoden der empirischen Bildungsforschung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums
Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis
2024, 144 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-4844-5
Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung
2018, 226 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3911-5
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften
Theoretische und methodische Weiterentwicklungen
2017, 284 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3596-4
Der Forschung – Der Lehre – Der Bildung
Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung
2016, 180 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3457-8
Theorien, Konzepte, Analysen
2015, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1
Schulqualität und Schulentwicklung
Theorien, Analysen und Potenziale
2014, 1. Auflage, 232 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3146-1
Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung
2013, 192 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2944-4
Diskussionen, Befunde und Perspektiven
2013, 244 Seiten, gebunden, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2903-1
Ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten
2013, 328 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2793-8
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
2. Jahrgang, 1/2010
Knowledge Conversion in School Networks
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
3. Jahrgang, 1/2011
Transformational leadership in schools
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
4. Jahrgang, 2/2012
Wie akkurat schätzt die Schulleitung das Beanspruchungserleben des Kollegiums ein?
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
7. Jahrgang, 2/2015
Die Qualität pädagogischer Diagnostik im Lehrerberuf – Anmerkungen zum Themenheft „Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften und ihre Handlungsrelevanz“
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
9. Jahrgang, 2/2017
Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
116. Jahrgang, 2/2024
Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben