Lenhart, Volker

Dr. Volker Lenhart, geb. 1939, ist Professor emeritus am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg und Honorarprofessor der Humboldt-Universität zu Berlin. Er hat zahlreiche Veröffentlichungen zu den Bereichen Allgemeine Pädagogik, Schulpädagogik, Historische Pädagogik und Vergleichende Erziehungswissenschaft vorgelegt. Seine gegenwärtigen Forschungsschwerpunkte sind Menschenrechts- und Friedenspädagogik.

Friedensbauende Bildungsmaßnahmen bei bewaffneten<br />Konflikten

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

33. Jahrgang, 4/2010

Friedensbauende Bildungsmaßnahmen bei bewaffneten
Konflikten

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Globale Kindheit – Eine Einführung

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

31. Jahrgang, 4/2008

Globale Kindheit – Eine Einführung

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Zum Tod des Komparatisten Hermann Röhrs

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

18. Jahrgang, 2/2012

Zum Tod des Komparatisten Hermann Röhrs

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Hechtius 1795/98 – der Gedanke der Transnationalität in der ersten Schrift zur Vergleichenden Erziehungswissenschaft

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

37. Jahrgang, 2/2014

Hechtius 1795/98 – der Gedanke der Transnationalität in der ersten Schrift zur Vergleichenden Erziehungswissenschaft

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 4/2016

Editorial

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Friedenserziehung im Hybridkrieg gegen den Terror

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 4/2016

Friedenserziehung im Hybridkrieg gegen den Terror

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Teaching Comparative Education: trends and issues informing practice (Patricia K. Kubow & Allison H. Blosser)

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

41. Jahrgang, 1/2018

Teaching Comparative Education: trends and issues informing practice (Patricia K. Kubow & Allison H. Blosser)

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