Wagner, Kai

Effectiveness of integrated learning environments in teacher education – a quasi-experimental field study

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

5. Jahrgang, 1/2013

Effectiveness of integrated learning environments in teacher education – a quasi-experimental field study

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Förderung anwendbaren bildungswissenschaftlichen Wissens bei Lehramtsstudierenden

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

9. Jahrgang, 2/2017

Förderung anwendbaren bildungswissenschaftlichen Wissens bei Lehramtsstudierenden

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